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lunes, 29 de febrero de 2016

Unidad 2. Fundamentos teóricos del Cuidado de la Salud a los Colectivos



INTRODUCCIÓN



Es necesario tener en cuenta los fundamentos teóricos que se han fundado como grandes aportes por parte de caminos y legados importantes que han trazado diferentes personajes simbólicos a lo largo de la historia en enfermería. En el tema del cuidado a los colectivos, es sustancial tener en cuenta dos grandes teorías que han generado un gran impacto en el cuidado de  enfermería.
continuación, podrá encontrar dos teorías de enfermeríaEl modelo de Promoción de la Salud de Nola Pender y el modelo Transcultural de Madeleine Leininger, la primera identifica conceptos relevantes sobre las conductas de promoción de la salud  que deben  ser alcanzadas por las personas para generar un cambio, es decir identifica en el ser humano factores cognitivos-perceptuales que pueden ser modificados con el fin de alcanzar una conducta promotora en salud; por otra parte la segunda busca rescatar el potencial humanístico que es necesario para la atención en salud, es preciso tener en cuenta la diversidad cultural frente a los distintas situaciones que se pueden presentar en el ámbito de salud-enfermedad que el profesional de enfermería encabeza brindando los cuidados sin  alterar o estropear los valores culturales de los colectivos con el fin de mejorar su bienestar.

 




MODELO DE PROMOCIÓN DE LA SALUD/ NOLA PENDER


                                                                       
Tomado de: http://nolapender.weebly.com



Línea del Tiempo-Nola Pender










Sustentos Teóricos

Este modelo está  inspirado en dos sustentos teóricos:

  La teoría de aprendizaje social de Albert Bandura:

Postula la importancia de los procesos cognitivos en el cambio de conducta e incorpora aspectos del aprendizaje cognitivo y conductual, reconoce que los factores psicológicos influyen en los comportamientos de las personas. (1)

Señala cuatro requisitos para que éstas aprendan y modelen su comportamiento:





El modelo de valoración de expectativas de la motivación humana de Feather:




El MPS se basa en tres teorías:



 
Modelo de Promoción de la Salud


Fuente: Modelo de promoción de la salud Nola pender 1996





Metaparadigmas







Ejemplo






MODELO TRANSCULTURAL DE MADELEINE LEININGER


Fuente: Tomada de RNPEDIA Complete Nursing Notes and Comunity, Madeleine Leininger theorist.

Línea del Tiempo-Madeleine Leininger









Fuentes teóricas

Leininger se basó en la disciplina de la antropología y de la enfermería definió. La enfermería transcultural como un área principal de la enfermería que se centra en el estudio comparativo y en el análisis de las diferentes culturas y subculturas del mundo con respecto a los valores sobre los cuidados, la expresión y las creencias  de la salud y la enfermedad, y el modelo de conducta, cuyo propósito consiste en concebir un saber científico y humanístico para que proporcioné una práctica de cuidados enfermeros específicos para la cultura y una práctica de cuidados enfermeros universales de la cultura. (5)

Leininger define que, así como la enfermería es significativa para los pacientes y para las enfermeras de todo el mundo, el saber de la enfermería transcultural y sus competencias serán imprescindibles para orientar las decisiones y las acciones de las enfermeras y así obtener resultados buenos y eficaces, de esta manera definiendo enfermería en dos formas:


Supuestos Principales

LoscuidadossonlaesenciadelaEnfermería yunelemento

central, dominantey distintivo deestadisciplina. Loscuidadossonesencialespara el bienestar, lasalud,lacuración,eldesarrolloylasupervivencia,asícomo paraafrontarlasdiscapacidadesolamuerte. 

Loscuidadosculturalessonlosmediosholísticosmásampliosquepermiten interpretarypredecirlosfenómenosasistencialesdelaEnfermeríaparaorientarla prácticadeladisciplina. (7)







(8)

Aplicación del cuidado de enfermería.



Modelo del Sol Naciente




Fuente: Modelo de Madeline Leninger, Sol Naciente 1970




El modelo del sol naciente describe a los humanos como personas que no se pueden separar de su procedencia cultural y de la estructura social, de su concepción de mundo, de su trayectoria vital y el contexto de su entorno, esto viene siendo un principio fundamental de la teoría de Leininger. (9)


En 1970, Leininger elaboró el modelo de sol naciente el cual representa componentes esenciales de su teoría, este modo resulta un instrumento valioso para estudiar los diversos elementos y componentes se su teoría y para realizar las valoraciones clínicas que sean lógicas en la cultura.


La mitad superior del círculo representa los componentes de la estructura social y los factores de la concepción del mundo que influye en los cuidados y salud por medio del lenguaje y el entorno. Estos factores influyen en los sistemas enfermeros que se encuentran en la parte central del modelo. Las dos mitades unidas forman un sol entero que significa el universo que las enfermeras deben considerar para valorar los cuidados humanos y la salud. (10)

Según esta teoría pueden establecerse tres tipos de cuidados enfermeros: Presentación y mantenimiento de los cuidados culturales; de adaptación y negociación de los cuidados culturales y reorientación  o restructuración de los cuidados culturales. (11)


       

Análisis de Caso


En el siguiente caso se aplicara la teoría de enfermería transcultural de MADELEINE LEININGER.

SOY ANAHÍ EPIEYU

Soy una chica de 17 años de edad, pertenezco a la tribu indígena Wayuu, donde vivo en una pequeña casa con mi esposo (Wayna), mis 2 hijos y  la otra mujer de mi esposo (Ayelen)  que tiene 16 años y que está embarazada. Mi madre y hermanas viven cerca de mí, así que de vez en cuando me ayudan a cuidar a los niños. Nunca tuve la oportunidad de estudiar, siempre le ayude a mi mamá con la crianza de mis hermanos y hermanas, pero cuando quedé embarazada a los 14 años tuve que irme a vivir con Wayna (esposo), nunca he planificado porque mi comunidad dice que  la fertilidad de la mujer es una bendición de los dioses que no debe ser negada, mi cultura no apoya el  uso de método anticonceptivos por irse en contra de la naturaleza. En este momento mi esposo no tiene un trabajo estable, hace oficios varios y no gana  lo suficiente para mantener las necesidades del hogar y de sus familias.

Hace poco me vine sintiendo mal de salud, tenía dolor como si fueran cólicos del periodo, piquiña en mi vagina acompañada de secreciones verdes que olían mal y dolor al orinar, decidí ir al médico del pueblo ya que con los remedios naturales no sentía alivio, y vaya sorpresa cuando fui  diagnosticada con tricomoniasis, al principio no tenía ni idea de lo que se trataba esta enfermedad, así que llame a una prima que estudia ingeniería en la Universidad, ella investigo en internet acerca de mi enfermedad y me comentó que era una infección que se podía trasmitir por medio de las relaciones sexuales, opté por no creer lo que decía mi prima porque confiaba en mi esposo (Wayna), así que espere el día de la cita, donde el doctor leería los resultados de la prueba. Al leer el resultado el doctor me explico que en efecto era una infección  que se trasmitía por medio de  las relaciones sexuales, quede muy sorprendida ya que las relaciones que he tenido han sido únicamente con mi esposo  (Wayna), el doctor me dijo que muy posiblemente mi esposo también presentaba la infección y que lo mejor en este caso sería que  Wayna se realizara la prueba para detectar la infección y que posteriormente iniciáramos el tratamiento para eliminarla. Además el doctor me puso en contacto con una entidad que ofrece servicios como apoyo emocional, económico y laboral para mujeres indígenas

Estoy muy triste de tener esto, aunque yo sé que mi esposo tiene otra mujer, en el fondo me da rabia que me haya contagiado de eso a mí,  nunca he tenido relaciones con otros hombres y he sido una buena esposa.  Me siento mal porque Wayna nos mintió, él nos decía  que solo nos tenía a nosotras dos como parejas pero  ahora quien sabe quién le prendió eso, porque estoy segura de que Ayelen no fue ya que ella era virgen antes de irse a vivir con nosotros.


                                                                        










Cibergrafía 







domingo, 21 de febrero de 2016

Unidad 1. Fundamentos del cuidado de la salud a colectivos.



INTRODUCCIÓN

Resulta fundamental tener previamente claros los conceptos básicos antes de entrar a la cuestión del cuidado hacia colectivos, como lo es la identificación de diversos significados, percepciones y posturas sobre la salud, también lograr reconocer los términos para designar las condiciones sociales que tiene un colectivo que influye en una determinada situación. Asimismo se abordará de manera específica y clara los determinantes en salud por medio de diagramas que faciliten la interpretación del lector, los cuales contaran con información confiable que pueda ser utilizada  como  herramienta de estudio o de trabajo.

Se deben distinguir en primer lugar tres concepciones de salud:

• Clásica: La salud equivale a poder desarrollar las actividades cotidianas (trabajo, relaciones familiares y sociales, alimentación, etc.). Estar sano es compatible con ciertas molestias, siempre que no impidan estas actividades. Es compatible con la definición del Diccionario de la Real Academia Española de la Lengua: «Estado en el que el ser orgánico ejerce normalmente todas sus funciones». (1)

• Fisiologista (siglo xix): Equipara salud a ausencia de enfermedad. Es negativa y reductiva (prescinde de aspectos psicológicos o aspiraciones vitales).


• Noción oficial de la Salud Pública: Es la definición de la Organización Mundial de la Salud (OMS). Se promulgó con la Carta Fundacional de la OMS (7 de abril de 1946) pero es original de Stampar (1945): «La salud es el completo estado de bienestar físico, psíquico y social y no sólo la ausencia de enfermedad o achaque». Es positiva y global, pero tiene el inconveniente de su subjetividad y de carecer de criterios cuantificables (capacidad funcional y funciones orgánicas), que hoy aparecen en escalas de calidad de vida. Quizás lo peor sea que esta definición transmite cierto regusto hedonista (bienestar como fin) que puede desenfocar las estrategias sociales al olvidar el bien trascendente de la persona. (2)



Fuente: Tomada de Museo, Comunidad Barrio Santo Domingo Savio de Medellín, Colombia.



Diversos autores intentaron superar las limitaciones de esta definición:

• Milton Terris define la salud como estado de bienestar físico, mental y social, con capacidad de funcionamiento, y no sólo la ausencia de afecciones o enfermedad. Suprime el término «completo». Salud y enfermedad formarían un continuo, como frío y calor, en una escala de temperatura. Es subjetiva (bienestar), pero operativa, ya que el funcionamiento se puede medir. (3)

• Para Alvin Tarlov (1992), "es una capacidad individual o de grupo relativa al potencial para funcionar plenamente en el ambiente social y físico». Incorpora la dimensión de grupo, es ecológica y operativa al poder medirse.”(4) 

Dicha Salud depende de los cuidados que tenga el individuo, persona, comunidad y/o colectivo, entendiendo como cuidado Medina sostiene“Cuidar es prestar una especial consideración a la dimensión psicológica, emocional y moral de la salud y la enfermedad... se trata de valorar a la persona en términos de humanidad centrándose en sus necesidades y en un cuidado comprensivo y sensible... satisfaciendo la necesidad humana de estima a través de la manifestación del compromiso y el interés por cuidar”  (5)

-Las sociedades cumplen un papel importante dentro de dichos cuidados, puesto que la sociedad es una “agrupación natural o pactada de un conjunto de personas que comparten espacios, normas, culturas bienes y servicios, derechos e  ideologías, de forma organizada para cooperar  en la consecución de determinados fines. (6) 

Este blog se enfoca en el cuidado hacia los colectivos, entendiendo colectivos como: “Una Comunidad de personas, en el cual sus relaciones e interrelaciones son mediatizadas por el contenido social y personalmente importante de la actividad conjunta sus objetivos, tareas y valoraciones, los cuales se forman en la vida social para la satisfacción de las necesidades vitales del grupo.
(7)

La salud de los colectivos depende de sus Determinantes Sociales siendo “las circunstancias en que las personas nacen, crecen viven, trabajan y envejecen, incluido el sistema de salud. Estas circunstancias son el resultado de la distribución del dinero, el poder y los recursos a nivel mundial, nacional y local, que dependen a su vez de las políticas adoptadas.”(8)

De una forma sintética, los determinantes se podrían agrupar en dos grandes categorías, ambientales y genéticos. El estilo de vida es fruto de la interacción entre ambos, producto de la interacción entre la predisposición del individuo y el entorno (familiar, educativo, laboral, político, etc.).(9)
Fuente: Tomada de determinantes de la Salud-Delgado Rodríguez.



Johann Peter Frank (1745-1821) fue el iniciador de la higiene moderna. Profundizó en los determinantes sociales de la enfermedad al descubrir cómo, a pesar de pertenecer a un región fértil y naturalmente rica, grandes sectores de la población estaban sumidos en la pobreza y enfermedad debido a fuertes desigualdades sociales. Trató sobre la repercusión en la salud de abastecimientos de aguas, sistemas de eliminación de excretas, seguridad alimentaria, salud escolar, higiene sexual o cambios de conducta, y trabajó con los registros de historias hospitalarias. (10)


Los determinantes sociales son:


Fuente: Tomada de Foro, determinantes sociales de la salud, cuadros condicionantes. Disponible en: http://www.mancia.org/foro/attachments/articulos/21653d1406576924-determinantes-sociales-salud-cuadros_condicionantes_512.jpg 




"Las problemáticas en su mayoría están vinculadas a factores externos, tales como el ambiente, el desempleo, la vivienda, la educación, entre otros. Los cuales son reconocidos como determinantes sociales de la salud, es decir los que generan la facilidad de que haya un desequilibrio o un ambiente de gozo y completo bienestar físico, mental y social. Ahora bien, el llamado a las entidades competentes es el de enfrentar las diferentes situaciones en salud desde tales determinantes sociales."  


Las condiciones sociales que tiene un colectivo repercuten en su salud, pudiendo incidir de una forma positiva o negativa, para esto hay que tener claro:
Fuente: Tomado de Proyectos de aprendizaje, equidad e igualdad. Disponible en:  https://proyectos-de-aprendizaje.wikispaces.com/file/view/igualdad_equidad.jpg/535938658/igualdad_equidad.jpg 



Se observa en la imagen el paralelo entre igualdad y equidad, se evidencia que no todas las personas tienen las mismas necesidades, algunos colectivos tienen mayores necesidades; el estado de igualdad comprende brindar a las personas las mismas herramientas sin medir sus necesidades, mientras que la equidad tiene en cuenta precisamente el contexto y la magnitud de sus necesidades, da a las personas lo que realmente a cada una le corresponde, dejando una sensación de satisfacción. (11)

Desigualdades Sociales



El término desigualdad social hace referencia a una situación socioeconómica en la que un grupo o minoría recibe un trato diferente por parte de otro individuo o colectivo con mayor poder social. Las causas de la desigualdad social pueden deberse razones culturales, religiosas, étnicas, de género, etc. Los determinantes sociales de la salud son las circunstancias en que las personas nacen, crecen, viven, trabajan y envejecen, incluido el sistema de salud. Esas circunstancias son el resultado de la distribución del dinero, el poder y los recursos a nivel mundial, nacional y local, que depende a su vez de las políticas adoptadas.


Ejemplo:

Un ejemplo de desigualdad social, que quizás sea real en varios países, se trata sobre la adquisición de una vivienda de interés social  (VIS), que es aquella vivienda dirigida a las personas menos favorecidas de nuestro país como las familias de poblaciones vulnerables (desplazados, víctimas de actos terroristas y afectados por situaciones de desastre o calamidad pública); estas personas difícilmente pueden acceder a un subsidio para tener una vivienda, ya que las tarifas para pagar las cuotas son demasiado altas, o porque  no llenan los requisitos indispensables para obtener una casa, pero la desigualdad más grande en este ejemplo si revisamos con más determinación  estas viviendas, muchas de ellas, pertenecen a casas de personas profesionales  que trabajan y ganan más de 4 salarios mínimos o que tienen más de una propiedad. (12)





“Finalmente el conocimiento adquirido día a día  
no solo es importante para hacerte crecer como  
persona si no logras emplearlo con los demás”


Cibergrafía


  • (3)   López. S. Introducción a la salud pública. Proceso de salud-enfermedad desde la perspectiva de salud publica. Consultado :https://saludpublicayepi.files.wordpress.com/2012/06/documento-3er-parcial-compilacion-4-documentos.pdf 2012. (Pag.1-7).